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Erziehen und Lehren als Verhaltensbeeinflussung

Probleme d. Lehrer- u. Schülerverhaltens

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Verfasser: Hocke, Dieter; Stöckel, Helfried

Jahr: 1976

Verlag: Donauwörth, Auer

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Psychoanalytische Pädagogik des Schulkindes

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Jahr: 1973

Verlag: München, Basel, E. Reinhardt

Reihe: Beiträge zur Kinderpsychotherapie; Bd. 18

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Lernen im Schulalter

psycholog. Grundlagen u. schulpädagog. Konsequenzen

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Verfasser: Spandl, Oskar Peter

Jahr: 1972

Verlag: München, Goldmann

Reihe: Goldmann; Bd. 9512 : Psychologie u. Pädagogik

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Schüler beurteilen Schule

Analyse u. Interpretation von Dokumenten zum Schulalltag aus d. Blickwinkel von Schülern

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Verfasser: Institut für Lehrerfortbildung <Essen>

Jahr: 1980

Verlag: Düsseldorf, Pädagogischer Verlag Schwann

Reihe: Schwann-Seminar

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Schülertaktiken

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Verfasser: Heinze, Thomas

Jahr: 1980

Verlag: München, Wien, Baltimore, Urban und Schwarzenberg

Reihe: U & S Pädagogik

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Kinder im Schulstress

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Jahr: 1977

Verlag: München, Basel, E. Reinhardt

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Angst und Lernen

angstfreie Erziehung in Schule u. Elternhaus

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Verfasser: Grossmann, Klaus E.; Winkel, Rainer

Jahr: 1977

Verlag: München, Kindler

Reihe: Kindler Taschenbücher; 2181 : Geist und Psyche

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Der Aussenseiter in der Volksschule

schul. bedingte Ursachen seiner Position

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Verfasser: Schulz, Hans-Jürgen

Jahr: 1976

Verlag: München, Oldenbourg

Reihe: Pädagogische Grund- und Zeitfragen.

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Intelligenzforschung und pädagogische Praxis

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Jahr: 1978

Verlag: München, Wien, Baltimore, Urban und Schwarzenberg

Reihe: U & S Pädagogik; Orientierung

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Bewusstseinskonflikte im Schulalltag

Denk-Knoten bei Lehrern u. Schülern erkennen u. lösen

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Jahr: 1984

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Beltz Grüne Reihe

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OPEN V 11.1.0.0

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Mediengruppe

Interessenkreis

Zweigstellen

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Interessenkreis

Zweigstellen

Erziehen und Lehren als Verhaltensbeeinflussung

Psychoanalytische Pädagogik des Schulkindes

Lernen im Schulalter

Schüler beurteilen Schule

Schülertaktiken

Kinder im Schulstress

Angst und Lernen

Der Aussenseiter in der Volksschule

Intelligenzforschung und pädagogische Praxis

Bewusstseinskonflikte im Schulalltag

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Kinder im Schulstress

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Der Aussenseiter in der Volksschule

Intelligenzforschung und pädagogische Praxis

Bewusstseinskonflikte im Schulalltag