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Pädagogische Psychologie für Schule und Unterricht

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Verfasser: Engelmayer, Otto

Jahr: 1974

Verlag: München, Ehrenwirth

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Intelligenz und mathematische Leistung

eine empirische Untersuchung über d. Zusammenhänge zwischen Intelligenz u. Leistung im mathematischen Bereich bei Schülern d. Haupt-, Grund- und Vorschule

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Verfasser: Frey, Herbert

Jahr: 1973

Verlag: Freiburg/Br. [u.a.], Herder

Reihe: Programm moderne Mathematik

Buch Erwachsene

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Unterrichtsklima

wie Schüler d. Unterricht wahrnehmen

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Verfasser: Dreesmann, Helmut

Jahr: 1982

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: U & S Pädagogik; Studientexte päd/psy

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Lehrer und abweichendes Schülerverhalten

zum sogenannten Disziplinproblem in d. Schule

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Verfasser: Domke, Horst

Jahr: 1973

Verlag: Donauwörth, Auer

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Bedingungen innovativen Handelns

eine psychologische Untersuchung an Lehrern von Schulen und Hochschulen

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Verfasser: Kraak, Bernhard; Nord-Rüdiger, Dietlinde

Jahr: 1979

Verlag: Weinheim, Basel, Beltz

Reihe: Studien zur pädagogischen Psychologie; 11

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Kooperatives Lernen in der Schule

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Jahr: 1974

Verlag: Donauwörth, Auer

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Lehrzielorientierte Tests

Beiträge zur Theorie, Konstruktion und Anwendung

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Jahr: 1972

Verlag: Düsseldorf, Schwann

Reihe: Studien zur Lehrforschung; 1

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Lehrzielorientierte Leistungsmessung

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Jahr: 1977

Verlag: Düsseldorf, Schwann

Reihe: Studien zur Lehrforschung; 17

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Bedingungen des Schulerfolgs

empirische Untersuchung in der Grundschule

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Verfasser: Krapp, Andreas

Jahr: 1973

Verlag: München, Oldenbourg

Reihe: pädagogisch-psychologische Forschungen

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Tests in der Schule

Instrumente zur Gewinnung diagnost. Informationen zur Lernsteuerung u. Lernkontrolle

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Verfasser: Kleber, Eduard W.

Jahr: 1979

Verlag: München, Basel, E. Reinhardt

Reihe: UTB; 890

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OPEN V 11.1.0.0

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Sprachen

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Pädagogische Psychologie für Schule und Unterricht

Intelligenz und mathematische Leistung

Unterrichtsklima

Lehrer und abweichendes Schülerverhalten

Bedingungen innovativen Handelns

Kooperatives Lernen in der Schule

Lehrzielorientierte Tests

Lehrzielorientierte Leistungsmessung

Bedingungen des Schulerfolgs

Tests in der Schule

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