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Psychoanalyse und schulische Konflikte

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Jahr: 1991

Verlag: Mainz, Matthias-Grünewald-Verl.

Reihe: Edition Psychologie und Pädagogik, Psychoanalytische Pädagogik; 7

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Das trotzende Kind

eine psychologisch-heilpädagogische Studie

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Verfasser: Trier-Samuel, Alice

Jahr: 1969

Verlag: Bern [u.a.], Huber

Reihe: Beiträge zur Heilpädagogik und heilpädagogischen Psychologie; 14

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Aktivierung der Bildungsreserven

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Verfasser: Heller, Kurt

Jahr: 1970

Verlag: Bern, Huber

Reihe: Abhandlungen zur Pädagogischen Psychologie : Neue Folge; 1

Buch Erwachsene

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Heimat als Voraussetzung und Ziel der Erziehung

ein pädagogischer Beitrag zum Problem der Verwahrlosung

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Verfasser: Schmid, Peter

Jahr: 1970

Verlag: Stuttgart [u.a.], Huber

Reihe: Beiträge zur Heilpädagogik und heilpädagogischen Psychologie; 19

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Förderung oder Überforderung?

Probleme und Chancen der außerfamilialen Betreuung von Kleinstkindern

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Verfasser: Niedergesäß, Bernd

Jahr: 1989

Verlag: Mainz, Matthias-Grünewald-Verl.

Reihe: Edition Psychologie und Pädagogik, Psychoanalytische Pädagogik; 2

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Kommunizieren lernen (und umlernen)

Trainingskonzeptionen und Erfahrungen

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Jahr: 1977

Verlag: Braunschweig, Westermann

Reihe: Westermann Taschenbuch; 162 : Psychologie und Erziehung

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Lernen im Schulalter

psycholog. Grundlagen u. schulpädagog. Konsequenzen

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Verfasser: Spandl, Oskar Peter

Jahr: 1972

Verlag: München, Goldmann

Reihe: Goldmann; Bd. 9512 : Psychologie u. Pädagogik

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Fächerübergreifende Unterrichtsziele des Primarlehrers

unter bes. Berücks. d. sozial-kognitiven u.d. kognitionspsycholog. Aspekte

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Verfasser: Frischknecht, Johannes

Jahr: 1982

Verlag: Bern ; Frankfurt am Main, Lang

Reihe: Europäische Hochschulschriften; Reihe 6, Psychologie; Bd. 103

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Kinderzeichnung, Schulleistung u. seelische Entwicklung

e. vergleichende Untersuchung

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Verfasser: Rabenstein, Rainer

Jahr: 1971

Verlag: Bonn, Bouvier

Reihe: Abhandlungen zur Philosophie, Psychologie und Pädagogik; 21

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Wenn Kinder Sorgen machen

aus d. Praxis e. Erziehungsberaters

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Verfasser: Langeveld, Martinus J.

Jahr: 1978

Verlag: Braunschweig, Westermann

Reihe: Westermann Taschenbuch; 160 : Psychologie und Erziehung

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OPEN V 11.1.0.0

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Jahr

Verlag

Mediengruppe

Interessenkreis

Zweigstellen

Sprachen

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Interessenkreis

Zweigstellen

Sprachen

Psychoanalyse und schulische Konflikte

Das trotzende Kind

Aktivierung der Bildungsreserven

Heimat als Voraussetzung und Ziel der Erziehung

Förderung oder Überforderung?

Kommunizieren lernen (und umlernen)

Lernen im Schulalter

Fächerübergreifende Unterrichtsziele des Primarlehrers

Kinderzeichnung, Schulleistung u. seelische Entwicklung

Wenn Kinder Sorgen machen

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Psychoanalyse und schulische Konflikte

Das trotzende Kind

Aktivierung der Bildungsreserven

Heimat als Voraussetzung und Ziel der Erziehung

Förderung oder Überforderung?

Kommunizieren lernen (und umlernen)

Lernen im Schulalter

Fächerübergreifende Unterrichtsziele des Primarlehrers

Kinderzeichnung, Schulleistung u. seelische Entwicklung

Wenn Kinder Sorgen machen