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Überwindung von Sprachbarrieren

Sachverhalte, Hintergründe, Konsequenzen für d. Spracherziehung

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Verfasser: Müller, Hermann

Jahr: 1973

Verlag: Freiburg/Br. [u.a.], Herder

Reihe: Herderbücherei; 9007 : Pädagogik für die Praxis

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Waldorfpädagogik in öffentlichen Schulen

Versuche u. Erfahrungen mit d. Pädagogik Rudolf Steiners

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Jahr: 1976

Verlag: Freiburg/Br. [u.a.], Herder

Reihe: Herderbücherei; 90036, Pädagogik für die Praxis

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Wald

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Jahr: 1983

Verlag: Braunschweig, Westermann

Reihe: Praxis Geographie : 1983; 8

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Das politisch-sozialwissenschaftliche Curriculum

eine Analyse der Curriculumentwicklung in den USA

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Verfasser: Wulf, Christoph

Jahr: 1973

Verlag: München, Piper

Reihe: Erziehung in Wissenschaft und Praxis; 22

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Lernfeld Dritte Welt

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Jahr: 1978

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Beltz praxis, Politische Bildung in der Sekundarstufe I

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Lernfeld Sozialisation

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Jahr: 1977

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Beltz praxis, Politische Bildung in der Sekundarstufe I

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Anfang und Entwicklung der zeichnerischen Symbolik

eine Gegenüberstellung der Theorien über den Ursprung und Verlauf der bildhaft-symbolischen Aktivitäten im Kinder- und Jugendalter

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Verfasser: Richter, Hans-Günther

Jahr: 1976

Verlag: Kastellaun, Henn

Reihe: Schriftenreihe zur Theorie und Praxis der Kunstpädagogik

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Geschichte mangelhaft

zur Krise eines Unterrichtsfaches in der Volksschule; Ergebnis, Interpretation und Konsequenzen einer empirischen Erhebung bei Schülern der letzten Hauptschulklasse

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Verfasser: Filser, Karl

Jahr: 1973

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: Unterricht, Erziehung, Wissenschaft und Praxis

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Projekt Umweltschmutz und Umweltschutz

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Verfasser: Borrelli, Michele

Jahr: 1974

Verlag: Stuttgart, Metzler

Reihe: Zur Praxis politischen Unterrichts; 4

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Didaktik und Methodik der Umwelterziehung

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Verfasser: Koch, Erich

Jahr: 1983

Verlag: Lüneburg, Neubauer

Reihe: Wissenschaft und Praxis; Bd. 7

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OPEN V 11.1.0.0

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Jahr

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Mediengruppe

Interessenkreis

Zweigstellen

Sprachen

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Mediengruppe

Interessenkreis

Zweigstellen

Sprachen

Überwindung von Sprachbarrieren

Waldorfpädagogik in öffentlichen Schulen

Wald

Das politisch-sozialwissenschaftliche Curriculum

Lernfeld Dritte Welt

Lernfeld Sozialisation

Anfang und Entwicklung der zeichnerischen Symbolik

Geschichte mangelhaft

Projekt Umweltschmutz und Umweltschutz

Didaktik und Methodik der Umwelterziehung

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Überwindung von Sprachbarrieren

Waldorfpädagogik in öffentlichen Schulen

Wald

Das politisch-sozialwissenschaftliche Curriculum

Lernfeld Dritte Welt

Lernfeld Sozialisation

Anfang und Entwicklung der zeichnerischen Symbolik

Geschichte mangelhaft

Projekt Umweltschmutz und Umweltschutz

Didaktik und Methodik der Umwelterziehung