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Gruppenunterricht

Beitrag zu demokratischem Verhalten ; Erfahrungen aus dem 1. - 6. Schuljahr

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Verfasser: Schroeder, Gudrun; Schroeder, Hugdietrich

Jahr: 1975

Verlag: Berlin, Colloquium-Verlag

Reihe: Didaktische Modelle; 4

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Einführung in die kybernetische Pädagogik

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Verfasser: Frank, Helmar G.; Meder, Brigitte Sibylle

Jahr: 1971

Verlag: München, Dt. Taschenbuch Verl.

Reihe: dtv; 4108 : Wissenschaftliche Reihe

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Differenzierung in Schule und Unterricht

Ziele - Konzepte - Beispiele

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Verfasser: Schittko, Klaus

Jahr: 1984

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: EGS-Texte

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Fortschritte und Ergebnisse der Unterrichtstechnologie

Referate d. 8. Symposions d. Gesellschaft für Programmierte Instruktion 1970

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Verfasser: Symposion der Gesellschaft für Programmierte Instruktion <8, 1970, Basel>

Jahr: 1971

Verlag: München, Ehrenwirth

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Programmierte Unterweisung, programmiert

Prinzipien, Techniken, Arbeitsschritte; mit statistischer Erfolgsüberprüfung

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Verfasser: Schiefele, Hans; Huber, Günter L.

Jahr: 1972

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: Ehrenwirth-Lernprogramme; Pädagogik

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Einführung in die Praxis der schulischen Gruppenarbeit

Materialien für Lehrer, Schüler u. Eltern

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Jahr: 1973

Verlag: Heidelberg, Quelle & Meyer

Reihe: Gruppenpädagogik, Gruppendynamik; 8

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Erfahrungsbezogener Unterricht

Praxis ; Planung ; Theorie

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Verfasser: Scheller, Ingo

Jahr: 1981

Verlag: Königstein/Ts., Scriptor

Reihe: Scriptor-Ratgeber Schule; 9

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Didaktik und Methodik für Sozialpädagogen

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Verfasser: Weinschenk, Reinhold

Jahr: 1976

Verlag: Bad Heilbrunn/Obb., Klinkhardt

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Projektgruppen im Religionsunterricht

Grundlegung u. Modelle

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Verfasser: Weber, Hartwig

Jahr: 1973

Verlag: Heidelberg, Quelle und Meyer

Reihe: Gruppenpädagogik, Gruppendynamik; 6

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Lehrstrategie und Lehreffektivität

ein kritischer Vergleich von programmierter Unterweisung und herkömmlichem Unterricht

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Verfasser: Walter, Hellmuth

Jahr: 1973

Verlag: München, Basel, E. Reinhardt

Reihe: Erziehung und Psychologie; Nr. 63

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OPEN V 11.1.0.0

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Mediengruppe

Zweigstellen

Sprachen

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Zweigstellen

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Gruppenunterricht

Einführung in die kybernetische Pädagogik

Differenzierung in Schule und Unterricht

Fortschritte und Ergebnisse der Unterrichtstechnologie

Programmierte Unterweisung, programmiert

Einführung in die Praxis der schulischen Gruppenarbeit

Erfahrungsbezogener Unterricht

Didaktik und Methodik für Sozialpädagogen

Projektgruppen im Religionsunterricht

Lehrstrategie und Lehreffektivität

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