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Interaktion im lehrerzentrierten Curriculumprozess

Analysen u. Perspektiven über d. Freiburger Lehrplanreform; EBAC-PS-Projekt, Bericht 11

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Verfasser: Aregger, Kurt

Jahr: 1973

Verlag: Basel, Beltz

Reihe: Studien und Forschungsberichte aus dem Pädagogischen Institut der Universität Freiburg, Beltz-Monographien, Schweiz; Bd. 9

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Chemistry First

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Verfasser: Bethell, George; Coppock, David

Jahr: 2001

Verlag: Oxford [u.a.], Oxford Univ. Pr.

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1.; Technik

Schwimmen, Wasserball, Wasserspringen, Synchronschwimmen

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Jahr: 2002

Übergeordnetes Werk: Lehrplan Schwimmsport

Bandangabe: 1.

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Leitlinien zur Weiterentwicklung der Schule für Lernbehinderte in Rheinland-Pfalz

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Verfasser: Rheinland-Pfalz / Kultusministerium <Mainz>

Jahr: 1988

Verlag: Grünstadt, Sommer

Reihe: SSch; 1084

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Lehrpläne für die höheren Schulen in Rheinland-Pfalz

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Verfasser: Rheinland-Pfalz / Ministerium für Unterricht und Kultus

Jahr: 1954

Verlag: Grünstadt, Sommer

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Naturbezogene Pädagogik

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Verfasser: Göpfert, Hans

Jahr: 1988

Verlag: Weinheim, Deutscher Studien Verl.

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Was sollen Schüler lernen?

die Kontroverse um die hessischen Rahmenrichtlinien für die Unterrichtsfächer Deutsch und Gesellschaftslehre; Dokumentation einer Tagung der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft

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Verfasser: Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft

Jahr: 1973

Verlag: Frankfurt/M., Fischer Taschenbuch Verl.

Reihe: Fischer; 1460 : Informationen zur Zeit

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Rahmenrichtlinien Gesellschaftslehre

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Verfasser: Hessenforum <01, 1973 - 02, 1973>

Jahr: 1974

Verlag: Frankfurt/M., Aspekte Verl.

Reihe: Reihe Hessenforum

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Hessische Rahmenrichtlinien Deutsch

Analyse und Dokumentation eines bildungspolitischen Konflikts

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Jahr: 1974

Verlag: Düsseldorf, Bertelsmann-Universitätsverlag

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Selbstverwirklichung in sozialer Integration

e. neuer Bildungsplan für d. Schule für Geistigbehinderte

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Jahr: 1983

Verlag: Stuttgart, Wittwer

Reihe: Lernen durch Handeln : Pädagogische Schriftenreihe; 5

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OPEN V 11.1.0.0

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Interessenkreis

Zweigstellen

Sprachen

Verfasser

Jahr

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Mediengruppe

Interessenkreis

Zweigstellen

Sprachen

Interaktion im lehrerzentrierten Curriculumprozess

Chemistry First

1.; Technik

Leitlinien zur Weiterentwicklung der Schule für Lernbehinderte in Rheinland-Pfalz

Lehrpläne für die höheren Schulen in Rheinland-Pfalz

Naturbezogene Pädagogik

Was sollen Schüler lernen?

Rahmenrichtlinien Gesellschaftslehre

Hessische Rahmenrichtlinien Deutsch

Selbstverwirklichung in sozialer Integration

Suchergebnis

Interaktion im lehrerzentrierten Curriculumprozess

Chemistry First

1.; Technik

Leitlinien zur Weiterentwicklung der Schule für Lernbehinderte in Rheinland-Pfalz

Lehrpläne für die höheren Schulen in Rheinland-Pfalz

Naturbezogene Pädagogik

Was sollen Schüler lernen?

Rahmenrichtlinien Gesellschaftslehre

Hessische Rahmenrichtlinien Deutsch

Selbstverwirklichung in sozialer Integration