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Schülereinstellungen und -leistungen im Unterrichtsfach Chemie

Ergebnisse empirischer Forschungen

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Verfasser: Becker, Hans-Jürgen; Jüngel, Günter

Jahr: 1982

Verlag: Königstein/Ts., Scriptor

Reihe: Fachdidaktik Naturwissenschaften; 2

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Jugend zwischen Schonraum und Emanzipation

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Jahr: 1972

Verlag: München, Kösel

Reihe: Münchener Akademie-Schriften; Bd. 60

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Das vergesse ich nie!

Jugendliche berichten über ihre Erlebnisse ; e. Dokumentation

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Jahr: 1977

Verlag: Paderborn, Schöningh

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Jugend im Niemandsland

Pädagogik im nachideolog. Zeitalter

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Verfasser: Dietz, Heinrich

Jahr: 1976

Verlag: Freiburg im Breisgau, Basel, Wien, Herder

Reihe: Herderbücherei; Bd. 9044 : Pädagogik

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Ich bin kein Kind mehr

zum Umgang mit Jugendlichen

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Verfasser: Aerde, Rogier van

Jahr: 1975

Verlag: Düsseldorf, Patmos-Verl.

Reihe: Topos-Taschenbücher; 34

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Therapeutische Schülerhilfe

methodische Jugendhilfe für benachteiligte Kinder und Jugendliche ; ein Praxisbericht

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Verfasser: Büch, Fredrika; Büch, Reiner; Lang, Armin

Jahr: 1979

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Beltz Bibliothek; 66

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Der auffällige Schüler

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Verfasser: Blackham, Garth J.; Pädagogisches Zentrum <Berlin, West>

Jahr: 1971

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Veröffentlichungen / Pädagogisches Zentrum : Reihe C; 22

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Verhaltensstörungen in der Schule

Erscheinungsformen, Diagnostik, Behandlung

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Verfasser: Atzesberger, Michael; Frey, Herbert

Jahr: 1978

Verlag: Stuttgart, Klett

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Sozialauffällige Schüler

Diagnose u. Therapie

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Verfasser: Hirschfeld, Malte; Schmiedeberg, Joachim

Jahr: 1978

Verlag: Heidelberg, Quelle & Meyer

Reihe: Rpi-Diskussion; 5

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Inhalt, Ziel und Erfolg von Förderungslehrgängen für noch nicht berufsreife Jugendliche

Endbericht über eine empirische Begleit- und Effizienzuntersuchung der Berufsvorbereitungsjahre des Christlichen Jugenddorfwerkes Deutschlands e.V.

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Jahr: 1978

Verlag: Opladen, Westdt. Verl.

Reihe: Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen; 2776 : Fachgruppe Geisteswiss.

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OPEN V 11.1.0.0

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Mediengruppe

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Zweigstellen

Sprachen

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Schülereinstellungen und -leistungen im Unterrichtsfach Chemie

Jugend zwischen Schonraum und Emanzipation

Das vergesse ich nie!

Jugend im Niemandsland

Ich bin kein Kind mehr

Therapeutische Schülerhilfe

Der auffällige Schüler

Verhaltensstörungen in der Schule

Sozialauffällige Schüler

Inhalt, Ziel und Erfolg von Förderungslehrgängen für noch nicht berufsreife Jugendliche

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Schülereinstellungen und -leistungen im Unterrichtsfach Chemie

Jugend zwischen Schonraum und Emanzipation

Das vergesse ich nie!

Jugend im Niemandsland

Ich bin kein Kind mehr

Therapeutische Schülerhilfe

Der auffällige Schüler

Verhaltensstörungen in der Schule

Sozialauffällige Schüler

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