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Geschlecht als historische Kategorie

Unterrichtspraktische Materialien zu weiblichem u. männlichem Rollenverhalten in der Geschichte. "Mädchen u. Jungen in der Schule - Kompetenzen entwickeln"

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Jahr: 1997

Verlag: Bad Kreuznach, Pädagogisches Zentrum d. Landes Rheinland-Pfalz

Reihe: PZ-Information, Geschichte; x/97

Buch Erwachsene

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Naturgeschichte in Lebensgemeinschaften dargestellt

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Verfasser: Kahnmeyer, Ludwig; Schulze, Hermann

Jahr: 1941

Verlag: Berlin, Velhagen & Klasing

Reihe: Realienbuch; 107

Buch Erwachsene

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Praxisbuch handelnder Sachunterricht

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Verfasser: Kaiser, Astrid

Verlag: Baltmannsweiler, Schneider-Verl. Hohengehren

Bände lädt

PÄDAGOGIK; 1

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Jahr: 1997

Verlag: Weinheim, Julius Beltz

Zeitschrift/Einzelh.

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Geschichtsunterricht in unserer Zeit

Grundfragen und Methoden

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Verfasser: Arbeitsgemeinschaft Verband Deutscher Lehrer

Jahr: 1951

Verlag: Braunschweig, Limbach

Buch Erwachsene

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Geschichte

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Verfasser: Fiege, Hartwig

Jahr: 1969

Verlag: Düsseldorf, Schwann

Buch Erwachsene

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Zur Didaktik und Methodik eines kind-, sach- und zeitgemäßen Geschichtsunterrichts

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Verfasser: Ebeling, Hans

Jahr: 1965

Verlag: Hannover [u.a.], Schroedel

Buch Erwachsene

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Umrisse einer Didaktik der Geschichte

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Verfasser: Rohlfes, Joachim

Jahr: 1971

Verlag: Göttingen, Vandenhoeck & Ruprecht

Reihe: Kleine Vandenhoeck-Reihe; 338 S

Buch Erwachsene

lädt

Vom Sinn historischer Bildung

eine Ortsbestimmung des Geschichtsunterrichts

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Verfasser: Fina, Kurt

Jahr: 1970

Verlag: München, Ehrenwirth

Buch Erwachsene

lädt

Praxis des Geschichtsunterrichts

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Verfasser: Ebeling, Hans

Verlag: Hannover [u.a.], Schroedel

Bände lädt

OPEN V 11.1.0.0

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Verlag

Mediengruppe

Interessenkreis

Zweigstellen

Sprachen

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Geschlecht als historische Kategorie

Naturgeschichte in Lebensgemeinschaften dargestellt

Praxisbuch handelnder Sachunterricht

PÄDAGOGIK; 1

Geschichtsunterricht in unserer Zeit

Geschichte

Zur Didaktik und Methodik eines kind-, sach- und zeitgemäßen Geschichtsunterrichts

Umrisse einer Didaktik der Geschichte

Vom Sinn historischer Bildung

Praxis des Geschichtsunterrichts

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Naturgeschichte in Lebensgemeinschaften dargestellt

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Zur Didaktik und Methodik eines kind-, sach- und zeitgemäßen Geschichtsunterrichts

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