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Gruppenarbeit in der Volksschule

Möglichkeiten und Grenzen

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Verfasser: Frey, Gerhart

Jahr: 1959

Verlag: Stuttgart, Klett

Reihe: Erziehungswissenschaftliche Bücherei; Reihe 3

Buch Erwachsene

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Lehrmaschinen

Geräte, Programme, Anwendungsbereiche

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Verfasser: Foltz, Charles I.

Jahr: 1965

Verlag: Weinheim, Beltz

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Praxis und Theorie des Programmierten Unterrichtes

ausgewählte Referate des sechsten Internationalen Symposions der Gesellschaft für Programmierte Instruktion

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Jahr: 1970

Verlag: Stuttgart, Klett

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Perspektiven des Programmierten Unterrichts

Referate des 7. Symposions der Gesellschaft für programmierte Instruktion April 1969, Wien, Österreich

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Jahr: 1970

Verlag: Wien, München, Österreichischer Bundesverl. für Unterricht, Wissenschaft und Kunst

Buch Erwachsene

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Schule von morgen

aus der Praxis ganzheitlicher Schularbeit im Kern- und Kursverfahren

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Verfasser: Otterstädt, Herbert

Jahr: 1954

Verlag: Bonn, Dümmler

Buch Erwachsene

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Das Wagnis des Unterrichts

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Verfasser: Odenbach, Karl

Jahr: 1967

Verlag: Braunschweig, Westermann

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Programmiertes Lernen

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Jahr: 1969

Verlag: Bad Heilbrunn, Klinkhardt

Reihe: Klinkhardts pädagogische Quellentexte

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Der exemplarische Unterricht als Idee und Wirklichkeit

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Verfasser: Newe, Heinrich

Jahr: 1963

Verlag: Kiel, Hirt

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Lernprogramme und Lernmaschine

was hat die deutsche Pädagogik von ihnen zu erwarten?

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Verfasser: Netzer, Hans

Jahr: 1964

Verlag: Bad Heilbrunn, Klinkhardt

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Der Gesamtunterricht auf der Mittel- und Oberstufe der Volksschule

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Verfasser: Müller, Hans

Jahr: 1954

Verlag: Wien, Österreichischer Bundesverl.

Reihe: Landschulreihe; 5, 3

Buch Erwachsene

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OPEN V 11.1.0.0

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Mediengruppe

Zweigstellen

Sprachen

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Mediengruppe

Zweigstellen

Sprachen

Gruppenarbeit in der Volksschule

Lehrmaschinen

Praxis und Theorie des Programmierten Unterrichtes

Perspektiven des Programmierten Unterrichts

Schule von morgen

Das Wagnis des Unterrichts

Programmiertes Lernen

Der exemplarische Unterricht als Idee und Wirklichkeit

Lernprogramme und Lernmaschine

Der Gesamtunterricht auf der Mittel- und Oberstufe der Volksschule

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Gruppenarbeit in der Volksschule

Lehrmaschinen

Praxis und Theorie des Programmierten Unterrichtes

Perspektiven des Programmierten Unterrichts

Schule von morgen

Das Wagnis des Unterrichts

Programmiertes Lernen

Der exemplarische Unterricht als Idee und Wirklichkeit

Lernprogramme und Lernmaschine

Der Gesamtunterricht auf der Mittel- und Oberstufe der Volksschule