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Kreativ unterrichten

Möglichkeiten ganzheitlichen Lernens ; ein Handbuch mit Gedanken und Methoden

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Jahr: 1992

Verlag: Münster, Ökotopia Verl.

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Die Ganzheit in Wissenschaft und Schule

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Jahr: 1956

Verlag: Dortmund, Crüwell

Buch Erwachsene

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Gesamtunterricht aktuell

Deutsch und Heimatkunde

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Jahr: 1991

Verlag: München, Oldenbourg

Reihe: Prögel-Praxis; 165

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Lernzielpädagogik - Fortschritt oder Sackgasse?

gegen das Monopol eines Didaktikkonzepts

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Jahr: 1981

Verlag: Bad Heilbrunn, Klinkhardt

Buch Erwachsene

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Pädagogische Unterrichtsgestaltung

Perspektiven für ganzheitliches Unterrichten

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Verfasser: Aregger, Kurt

Jahr: 1986

Verlag: Hannover, Schroedel

Reihe: Schweizer Pädagogische Reihe; 4

Buch Erwachsene

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Lehren und Lernen im Gymnasium

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Jahr: 1971

Verlag: Bern, Stuttgart, Wien, Huber

Buch Erwachsene

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Grundlagen und Praxis des lernzielorientierten Unterrichts

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Verfasser: Peterßen, Wilhelm H.

Jahr: 1974

Verlag: Ravensburg, O. Maier

Reihe: EGS-Texte

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Schule kann anders sein

3 Versuche zu handlungsorientiertem Lernen in Hauptschulen u. zur Arbeit im Lehrerteam

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Verfasser: Bielefelder Lehrergruppe

Jahr: 1979

Verlag: Reinbek bei Hamburg, Rowohlt

Reihe: rororo; 7197 : rororo sachbuch

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Genetik

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Verfasser: Kollmann, Albert

Jahr: 2014

Verlag: [Freising], Stark

Reihe: Abitur-Wissen : Biologie, Stark ; 94703

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Physik - Übertritt in die Oberstufe

Aufgaben mit Lösungen ; [für G8]

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Verfasser: Wurz, Berta

Jahr: 2011

Verlag: [Freising], Stark

Reihe: Training Physik : Gymnasium, Stark ; 80301

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OPEN V 11.1.0.0

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Jahr

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Mediengruppe

Interessenkreis

Zweigstellen

Sprachen

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Interessenkreis

Zweigstellen

Sprachen

Kreativ unterrichten

Die Ganzheit in Wissenschaft und Schule

Gesamtunterricht aktuell

Lernzielpädagogik - Fortschritt oder Sackgasse?

Pädagogische Unterrichtsgestaltung

Lehren und Lernen im Gymnasium

Grundlagen und Praxis des lernzielorientierten Unterrichts

Schule kann anders sein

Genetik

Physik - Übertritt in die Oberstufe

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Die Ganzheit in Wissenschaft und Schule

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Lehren und Lernen im Gymnasium

Grundlagen und Praxis des lernzielorientierten Unterrichts

Schule kann anders sein

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